|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Treball de Recerca de Batxillerat: Recursos per a la tutoria
- Introducció
- Estratègies comunes de recerca per a la pau
- Temes de recerca
- Qüestions de recerca per modalitat de Batxillerat
- Exemples de treballs
- Més informació
La recerca al Batxillerat esdevé una oportunitat per a l'educació de persones amb criteri i esperit crític que els permeti, partint de la seva experiència, del que se sap o del que es pensa que se sap, del que s'opina, qüestionar-ho, plantejar hipòtesis, decidir itineraris, cercar informació, definir estratègies, establir criteris... i arribar a conclusions que obriran noves preguntes.
Cal oferir oportunitats a l'alumnat que li permetin vincular la seva recerca amb els aprenentatges desenvolupats a les diferents àrees curriculars. En aquest sentit, s'ha de tenir present que la recerca per a la pau no és únicament un àmbit de les ciències socials, ja que les manifestacions, les causes i els efectes de la violència són presents en qualsevol àmbit de l'activitat humana: les qüestions de sostenibilitat, l'esgotament dels recursos naturals, el model de desenvolupament, les tecnologies amb finalitats militars, la situació de drets humans com el dret a la salut... afecten directament les ciències de la naturalesa, les ciències de la salut i la tecnologia, àmbits que, per tant, hauran de contribuir també a la construcció d'alternatives de pau.
Un seguit d'estratègies afavoreixen la vinculació i coherència del treball de recerca amb la cultura de pau:
- · Formular hipòtesis en relació a qüestions controvertides, per tal que la recerca faciliti arribar a posicionaments personals.
- · Contrastar les informacions amb fonts diverses, utilitzant també fonts "alternatives" que es facin ressò de les informacions i opinions de les persones que viuen aquella situació en primera persona.
- · Vincular les dimensions local i global, cercant les relacions entre les problemàtiques d'un país o comunitat concrets, amb les situacions d'altres col·lectius o regions, inclosa la pròpia, per arribar a percebre la interdependència dels éssers humans en el planeta.
- · Contemplar diferents punts de vista, des del respecte a l'alteritat i la noció d'igualtat dels éssers humans.
- · Cercar la fonamentació d'alternatives de justícia coherents amb la noviolència.
- · Arribar a conclusions pròpies que portin a prendre posició i compromís, i que aprofundeixin en l'autoconeixement i el desenvolupament de la pròpia identitat.
- · Per últim, és desitjable que el treball de recerca inclogui el plantejament d'alternatives per incidir en la problemàtica des de l'entorn proper, per tal d'aterrar els plantejaments en tot allò que és possible i necessari. En aquest sentit, les campanyes impulsades per les ONGs poden ser un recurs molt valuós.
En aquest apartat es presenten les qüestions de recerca de la secció anterior, organitzades per modalitat de Batxillerat. No obstant això, adaptant-hi la recerca, les diferents temàtiques poden ser enfocades des de cadascuna de les disciplines tractades al Batxillerat. D'altra banda, les matèries comunes (llengua, filosofia, etc.) són claus en el desenvolupament de totes les qüestions. Per la seva especificitat, facilitem també recerques per abordar des de la perspectiva de l'educació física.
Consulta els treballs participants a la primera edició del Premi Recerca per a la Pau de la Universitat de Barcelona
Aquest material està en edició permanent. Per a la seva elaboració s'ha comptat amb d'altres entitats i amb la pròpia experiència de l'equip del PAULA, especialment a través del Premi Recerca per a la Pau. Agraïm per això al professorat i estudiants participants, que ens mostren la realitat de l'educació per a la pau als centres.
L'experiència del professorat tutor dels treballs de recerca és molt important per millorar aquest material. Envia'ns els teus dubtes, comentaris i suggeriments, que ens orientaran en la seva edició. Escriu-nos a:
