En castellà. Dotze grups de recerca d'universitats de tot l'Estat, que aglutinen més de 80 investigadors/es de l'àmbit dels drets humans, integren l'equip d'aquest projecte, adreçat a potenciar la seva visibilitat, augmentar el seu pes específic al panorama internacional, i garantir l'adequada tranferència dels resultats a agents especialitzats i a la societat en general. Aquest espai web facilita l'accés a la seva producció científica: articles, comferències, revistes, etc.

En castellà. Projecte desenvolupat pel Grup de Treball de Percepcions Visuals, integrat per un grup de professors/es de Coslada (Madrid), que permet reflexionar sobre com intervenen els factors psicològics, socials i culturals en la percepció visual. El material s’estructura en tres blocs: una zona didàctica, amb orientacions metodològiques, un apartat de continguts per a treballar i "sales de visites", amb experiències i exemples, entre les que destaquem l' espai dels valors . S’adreça a Secundària i Batxillerat i els seus àmbits d’aplicació són diversos: filosofia, plàstica, física, psicologia i d’altres.

La commemoració del centenari de l'admissió de les dones a l'ensenyament superior a l'Estat espanyol permet reflexionar sobre la igualtat de drets i deures entre gèneres.

En castellà. Projecte del Centre Virtual Cervantes que pretén fomentar la reflexió crítica sobre la pròpia cultura i d’altres, revisant prejudicis i visions estereotipades. El material, pensat per a professorat d’espanyol, s’orienta a facilitar la comunicació entre persones de diferents cultures i tradicions, entenent l’aprenentatge d’altres llengües com a eina d’acostament social. S’organitza a partir d'experiències d’alumnat de diferents procedències, que es completa amb entrevistes personals i la narració d’un conte relacionat amb la seva tradició cultural. A cada apartat s’ofereixen suggeriments didàctics per a treballar-ho a l’aula.

Estudi publicat al maig de 2009 per la Federació Catalana d'ONG per la Pau, elaborat per membres de quatre entitats federades: Justícia i Pau, Fundació per la Pau, Grup d’Educació per la Pau, i Universitat Internacional de la Pau. S'hi analitzen els llibres de text publicats l'any 2007 per les editorials Barcanova, Cruïlla, Edebé, La Galera, Santillana i Vicens Vives.

Webquest elaborada per CCOO de Catalunya que permet a l’alumnat fer una recerca sobre el context històric i social que van determinar el dia 8 de març com a Dia Internacional de les Dones. Inclou una guia didàctica per al professorat.

En castellà, euskera i anglès. Projecte promogut per Baketik, Centre per a la Pau d'Arantzazu (Guipúscoa), que es basa en la utilització del Teatre-Fòrum com a eina per a afrontar conductes violentes i racistes a l'escola. Permet descarregar documents que recullen diverses experiències en aquest sentit.

Film d'animació realitzat per Kratky Films (Praga) en col·laboració amb Nacions Unides. El curt es basa en un conte original de Tina Jorgenson i permet reflexionar sobre el desigual repartiment de les tasques domèstiques. Resulta útil per a abordar la corresponsabilitat a la llar i revisar estereotips i rols tradicionalment assumits per qüestions de gènere, basats en valors patriarcals.

En castellà. Un suggerent article per les classes de Ciències de Naturalesa, publicat per Pablo Herreros al bloc Somos primates . Ressenya diverses observacions científiques sobre les arrels biològiques de la conducta prosocial -el que contradiria la creença que l'ésser humà és violent per naturalesa- i sobre com l'agressivitat i el conflicte (que no la violència) participen en la cohesió social. Alguns vídeos, inserits al llarg del text, il·lustren l'exposició. L'autor ha publicat entrades similars sobre altruisme i cooperació i sobre empatia .

Entrevista al psiquiatra i doctor en medicina Joseba Achotegui sobre la "Síndrome d'Ulisses", trastorn psicològic relacionat amb els processos migratoris. Permet abordar la immigració des de la perspectiva de les persones afectades.

L'entrevista al filòsof iranià Ramin Jahanbegloo, reconegut per la seva defensa de la noviolència i els drets humans, ofereix elements per a reflexionar sobre la relació entre filosofia i cultura de pau.

En castellà. Webquest elaborada per alumnes de Tecnologia de 2n d'ESO del IES Catalina de Lancaster de Santa María la Real de Nieva (Segovia, España) sobre fonts d'energia. La unitat s'orienta a que l'alumnat investigui sobre diferents tipus d’energies, les valori i reflexioni sobre els seus avantatges i inconvenients. L'activitat posa especial èmfasi en la dinàmica grupal a través de la simulació d’un judici per a establir un veredicte sobre les opcions energètiques treballades.